¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

sábado, 24 de abril de 2021

Durante esta semana hemos realizado diferentes actividades en clase para celebrar el día del libro, lectura de cuentos en familia, fichas de comprensión, creación de ilustraciones, elección de títulos de libros, lectura en voz alta, en voz baja, sentados, de pie, tumbados...

Pero hoy 23 de abril ha llegado ese día tan esperado. 

Para celebrarlo hemos decorado la clase para la ocasión, el color blanco ha predominado , las luces negras han dado un ambiente de tranquilidad y nuestra imaginación ha hecho lo demás.

Un libro en blanco presidia la clase y nos hacía despertar la curiosidad. 

Los autores de cualquier libro, comienzan con páginas en blanco que poco a poco se van completando de ideas, de magia, de imaginación, de color.

Nuestra imaginación ha dado forma a ese cuento, hemos pensado en su comienzo, en un lugar, en los personajes y nos hemos puesto a escribir con un lápiz mágico que, ante nuestra sorpresa,  iba plasmando nuestras ideas sobre las láminas de papel en blanco.

Hemos estado muy atentos, nos hemos animado a crear, a pensar y experimentar.

Nuestra creación ha sido mágica, y nuestro cuento también,  "UN CUENTO MÁGICO".

Os dejamos un vídeo que recoge toda la actividad. 

"UN CUENTO MÁGICO" 👈(pincha aquí para verlo)

Pero esta no ha sido la única actividad que hemos realizado pues,  durante la semana,  hemos decorado nuestras cajas de cuentos sensoriales. Hemos elegido tres cuentos muy presentes en clase, que seguimos nombrando en nuestras actividades "El monstruo de colores", "La gran fábrica de las palabras" y "Vaya apetito tiene el zorrito". 

Hemos preparado estas cajas con todo el material que hemos utilizado en clase para la instalación que se ha creado en el hall del cole. 

Una instalación donde podemos disfrutar de la lectura, concienciarnos que hay que educar en la igualdad, celebrar el día del libro de una manera diferente y disfrutar de los cuentos a través de nuestros 5 sentidos.


Como veis, ha sido un día muy completo. 
Pero no quiero terminar sin agradecer a las familias, a vosotros papis y mamis vuestra colaboración durante esta semana. Muchas Gracias!!!!


💓LEE, SUEÑA Y DISFRUTA


Juego y aprendo

sábado, 17 de abril de 2021

En nuestra clase nos encanta el movimiento y la acción, así que durante este curso le hemos otorgado un papel muy importante al movimiento, al juego. 

Aprendemos a través del juego, que nos permite compartir, negociar, pensar, mantener la atención,  resolver problemas y a aprender a forjar vínculos con nuestros compañeros, despierta en nosotros la capacidad de ayudar. 

En la mayoría de las ocasiones son juegos sencillos que nos ayudan a comprender contenidos sencillos o más complejos. Juegos tradicionales adaptados a los contenidos que se quieren trabajar o juegos inventados.

Así que os presentamos algunos de los juegos que realizamos en clase, pues aprendemos jugando, jugamos para aprender.

En la clase hemos colocado varias cuerdas, en donde planteamos diferentes juegos, actividad a las que  hemos llamado "cuerda maestra". Es un recurso que nos da muchas posibilidades pues en ella colgamos, pegamos, esquivamos, creamos...

Os dejamos algunas fotos de las actividades que realizamos. 

En este caso en la cuerda maestra presentamos un conjunto de sílabas que los alumnos deberán de observar, elegir y combinar para formar palabras, en esta ocasión eran palabras de dos sílabas.

Cuando ya hemos formado las palabras se las presentamos al resto de compañeros, y escribimos en nuestra ficha correspondiente. 

También utilizamos la cuerda maestra para los juegos matemáticos, como el de formar números, un juego que les encanta hacer.
Son los alumnos quienes colocan cada tarjeta de números de diferentes colores según la posición de los mismos, en las tres cuerdas que tenemos repartidas en clase. 
Un compañero indica las características que tiene que tener el número qué formen, si tienen centenas, o qué número tiene que poseer en las unidades, a qué familia tiene que pertenecer..., en otras ocasiones las instrucciones las sacamos de nuestro saco mágico. A la indicación de salida dos de los alumnos se dirigen a las cuerdas y con los números que tienen los combinan para obtener el número según las indicaciones dadas.

                                                      
 
Tras ello los escribimos en la ficha de la cuerda maestra numérica

Nos lo pasamos muy bien y aprendemos un montón.






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